来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 黄梦
四川教育新闻成都6月25日讯(张红 张玮）以理解沟通世界，以语言连接中外。自2025年9月至2026年6月，崇州市城北学校本学年面向三年级共11个班级，累计开展4轮课程、五百余人次参与的双师共建国际理解教育课程圆满落下帷幕。依托中外双师协同教学的优势，学校结合三年级学生英语启蒙阶段的认知特点，围绕“In My Room”（在我的房间里）、“Animal Homes”（动物的家）、“Toys”（玩具）、“My School”（我的学校）、“Simple Directions: Ask, Answer, and Go!”（简单指路：问路、指路与出发）、“My Classroom”（我的教室）和“Mother’s Day”（母亲节文化）七个主题展开教学，内容涵盖个人空间、自然认知、校园环境、方位表达与节日文化，将语言实践与真实生活情境相结合，在互动中逐步培养学生用英语进行简单表达的习惯。
双师课堂上，外籍教师远程连线带来地道的语音示范和情境引导，校内英语教师同步组织教学、辅助互动，双方分工协作，确保课堂节奏与学习效果。从房间物品的指认到动物栖息地的介绍，从玩具词汇的积累到校园场所的描述，从问路指路的情景对话到母亲节文化的分享，学生在主题学习中锻炼口语表达，也在潜移默化中积累常用词汇和基础句型。
在双师课程稳步推进的同时，6月11日，城北学校与新西兰雷德克里夫斯学校迎来首次中外课程共建共享活动，双方师生云端相聚，共同开展以“中新自然宝藏”为主题的线上文化交流课程。新西兰学生从本土视角出发，介绍了当地的生态环境与物种特色，城北学校学生也分享了中国的自然风光与风土人情。据悉，下一节课双方将继续探索：不同的自然环境会如何影响人们的建筑、服饰与饮食，精彩内容敬请期待。
经过本学年的扎实开展，城北学校双师课程育人成效稳步凸显。后续学校将持续深耕国际理解教育，结合不同学段学生的认知特点，灵活调整课程难度与教学形式，持续优化中外双师协作模式，积累优质教学案例，让双师课堂成为拓宽学生视野、提升英语实用能力的优质育人平台。