来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 黄梦
四川教育新闻成都6月15日讯(徐瑞莹 通讯员 胡月）为深入推进中外人文交流特色学校建设项目，提高教师教育国际化水平，2026年6月12日，彭州市天府路小学开展了“英语情境任务链教学”为主题的线上教研活动。活动特邀新西兰教师Rina Benz 出席，天府路小学教育国际化负责人杨柳副主任、国际理解教育老师符廷以及全体英语老师共同参与。
符廷老师对我校师生在中外共建课程情况进行了介绍。通过中外共建课程，有效提升了学生的国际视野与跨文化交际能力，今后，学校将持续加强中外共建课程和国际友好校合作，丰富交流形式，以多元文化赋能学生全面发展。
新西兰Rina老师就什么是“情境任务”和“任务链”进行了概念梳理，并探讨如何将其运用到真实的课堂教学。Rina老师分享了任务布置的类型，对任务情境设计前、任务情境中，以及任务后反馈等方面进行了详细地论述。Rina还以“Let’s Go On a Holiday”为情境，为大家例举如何进行任务链情景化设计，如从去哪儿度假，然后讨论旅行中住宿如何选择？以及出发前行李箱中应该带些什么东西？这一系列的任务链串联起去度假的情境。Rina老师的细致分享让老师们加深了对英语情境任务链教学的理解。
彭州市天府路小学英语组教师围绕情境任务链教学中的实际困惑，与 Rina 老师开展交流研讨。尹慧老师提问：有哪些方式可以验证学生素养在情境任务链教学中受到的积极作用？”吴银霞老师疑惑：在情境任务设置阶段强调没有规定必须使用的语言，那与教什么和练什么的日常课堂教学有什么不同？赵茂晴老师结合情境任务链实施难点提问：如何让有一部分对教学活动不感兴趣，不愿意参与的孩子也能积极参与教学活动中？章菀露老师希望Rina老师分享易落地、可实操的课堂小游戏，用以提升学生英语学习的兴致，帮助学生扎实理解、灵活运用语言知识。针对各位老师的疑问，Rina 老师逐一作出详尽、细致的解答，参与交流的教师均受益匪浅、收获满满。
跨越山海的远端教研，有效拓宽了教师的教学视野，搭建了稳定的跨国教研沟通渠道。下一步，我校将持续依托国际资源，借力外部优质教育资源，赋能教师专业成长。