来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 黄梦
四川教育新闻成都5月15日讯(徐瑞莹 通讯员 东城小学）5月13日，彭州市东城小学借助“熊猫走世界”国际人文交流项目，和新西兰朗基奥拉区学校以互联网为纽带共同开设葫芦彩绘特色课程，两地共四十余名学生通过实时线上连线参与活动，课程以东城小学校本特色内容“葫芦变形计”为核心分享内容，探索中华传统文化国际传播的新路径。
本次活动是两校继2024年11月新西兰文化线上分享课程后的又一次常态化合作，此前两地已通过“熊猫走世界”项目搭建起稳定的跨文化交流机制，先后开展过功夫扇体验、民俗文化分享等多类互动课程，为两国青少年建立起跨越国界的沟通渠道。
课程开展：沉浸式体验中华葫芦文化魅力
文化背景讲解环节
活动正式开始后，东城小学孟珊珊老师首先向新西兰学生介绍葫芦在中国传统文化中的多重内涵， “福禄”的谐音寓意，以及葫芦在食用、药用、艺术创作等领域的多元用途，帮助新西兰学生理解葫芦作为中华传统文化符号的特殊价值。教师还展示了东城小学学生此前完成的葫芦烙画、雕刻等“葫芦变形计”课程成品，直观呈现葫芦艺术的创作多样性。
彩绘实操互动环节
文化讲解环节结束后，两地学生在各自老师的同步引导下，开始动手进行手绘葫芦创作。东城小学的学生把大熊猫、祥云、荷花这些充满中国文化特色的元素融入图案设计里，新西兰学生则把毛利传统纹饰、当地特有的动植物形象放进了自己的创作中。创作过程中，两边的学生对着镜头实时展示自己的进度，互动氛围轻松又热闹。
作品全部完成后，双方学生挨个展示并介绍自己手绘的葫芦，两校学生的作品都不约而同融合了两国的文化元素图案，风格鲜明独特，不同的文化特色在小小的葫芦上完成了一次充满巧思的创意碰撞。
在互动提问环节，两国学生踊跃交流，围绕节日习俗、校园生活等话题相互交流，畅所欲言，在一问一答中加深了对彼此文化的理解，也让跨越山海的友谊愈发深厚。活动最后，两校学生对着镜头挥手致意，合影留念，为本次交流画上圆满句号。
本次手绘葫芦彩绘课程是我校“葫芦变形计”特色课程首次面向国际友校开放分享，既为中华传统文化传播提供了微观载体，也让本校学生在对外讲解、互动交流的过程中加深了对本土文化的认同感。未来，东城小学将持续搭建国际交流平台，以文化为桥，助力学生成长为兼具家国情怀与世界眼光的新时代少年。