来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 黄梦
四川教育新闻成都5月13日讯(魏雅莉 钱亚男）在全球化浪潮奔涌的今天，礼仪不仅是举止的规范，更是文化对话的起点。2026年4月30日与5月11日，成华实验小学四年级六班的同学们在钱老师的引领下，踏上了一场别开生面的“中西方礼仪文化之旅”。
活动以社交与餐饮礼仪为窗口，用游戏、问答、角色扮演等沉浸式体验，让孩子们在欢笑与思考中触摸不同文明的生活逻辑。从一声问候到一副碗筷，孩子们在比较中看见差异，在体验中学会尊重，在互动中涵养自信——这不仅是礼仪课，更是一堂面向未来的“国际理解教育”生动实践。
第一次课程初始以“问候礼仪”为主题。钱老师通过PPT和多个互动问答，引导孩子们思考中西方礼仪的差异。例如，她提到：“在中国，问候时我们常以‘老师您好’等话语表达尊重；而在西方国家，问候方式更显轻松平等，有时甚至可以直呼其名。”随后，孩子们参与了“蓝色与红色手环”小游戏，通过模拟中西方不同的打招呼方式，亲身体验文化多样性。活动气氛热烈，孩子们踊跃参与，在欢声笑语中加深了对礼仪文化的理解。
活动过程中钱老师通过PPT和趣味短视频，抛出一系列引人深思的问题：“为什么我们用筷子，西方人多用刀叉？”“餐桌上的座位安排有什么讲究？”“吃饭时发出的声音，在不同文化里会被如何看待？”这些问题瞬间点燃了孩子们的好奇心，大家争相举手，结合自己的生活经验和模糊认知，分享着最初的想法，课堂气氛迅速升温。
第二次课程通过角色扮演和实际操作，他们不仅掌握了实用技能，更感受到了礼仪背后所蕴含的文化内涵。钱老师穿梭其间，耐心指导、及时纠正，并解释每一个举止背后的文化逻辑——是强调个体独立的西方文化，还是重视集体和谐的中国传统。欢声笑语中，抽象的礼仪知识化为了可感可触的行为体验。
当孩子们用蓝色与红色手环模拟中西方的不同问候方式，当他们小心翼翼地尝试使用刀叉并重新审视手中的筷子，一颗颗包容、开放的心灵正悄然成长。这场以“食”与“礼”为载体的文化探索，没有停留于表面的规矩教导，而是深入民族心理与价值观念的肌理。它让少年们懂得：真正的文明自信，源于深知自己的文化根基，亦能欣赏他人的不同。相信在未来的国际舞台上，这群从课堂走向世界的孩子，定能带着这份从容、得体与共情，成为讲好中国故事、促进文明互鉴的友好使者。